然后继续上课了。
……
课程进入了第二个小时的时候，念完了济慈的基汀布置了一道随堂作业。
“接下来的时间，请各位以济慈的《希腊古瓮颂》为基础，用自己的文字重新诠释其中任意一节。不限形式，诗歌、散文、评论 都可以，时间二十分钟，写完之后和邻座交换互评。”
教室里响起翻本子的沙沙声。
卢西安低下头写。
旁边的露西也低下头写。
两支铅笔几乎同时落在纸面上的声音重合在了一起，像是一个人的回音。
二十分钟其实很快。
卢西安写的是一段关于古瓮上那对永远接吻却永远没有亲到的恋人的散文，大意是：永恒的美不在于完成，而在于那个永远停留 在“将要触碰”的瞬间。将要而未至，所以永远不会结束。
写完之后转头看了一眼露西的纸。
少女的字迹很秀气，英文和法文混着写，有些地方画了小小的箭头做标注。
内容写的是古瓮上那棵永远不会落叶的树，大意是：树不知道自己不会落叶，它只是一直在春天里等着夏天来，可夏天永远不会 来，因为画师停在了春天。
可树不知道。
所以树一直很快乐。
因为等待本身就是它唯一的季节。
卢西安在读这段话的时候停了一下，然后把自己的那张纸推了过去，露西也把她的推过来。
“请L同学评分。”
卢西安拿起露西的纸认真看了一遍，铅笔在空白处轻轻写了几行评语，然后在最上面画了一个分数。
87分。
旁边写了一行字：【韵律的节奏感很好，最后一句的转折处理很精准。“树不知道自己在画里”这个设定比我预期的要好。扣分 的原因是中间有一行法语我没看懂。】
露西看到87分的时候眉毛微微抬了一下，然后她低头看了看卢西安的评语，看到最后一句的时候嘴角又扬了。
"L同学不懂法语？”
“会一点”
“一点是多少？”
“大概够在巴黎点一杯咖啡。”
“那还差得远呢。”少女像是已经预见了接下来很长一段时间里会发生的事，因此声音有些雀跃，“不过没关系，以后我可以教 你。”
说完她拿起了卢西安的纸，看完之后铅笔落下。
91分。
评语只有一行：【“永远停留在将要触碰的瞬间”——这句话好像不只是在说古瓮。】
“为什么觉得不只是在说古瓮？”
”直觉。”露西的回答很快，“L同学写东西的时候有个习惯，写到了真正想说的那句话的时候，笔尖会在纸上多停一拍。我貌 似也有类似的习惯。”
确实，在卢西安写的那句话的起笔处有一个小小的墨点。
青年连自己都没注意到这个细节。
少女却注意到了。